校園氣象站是開展各類氣象科普活動的有效場所,是弘揚氣象科學精神、普及氣象科學知識、傳播氣象科學思想和方法的重要陣地,是提高全民防災減災意識的重要力量。而氣象科技教育的主陣地在學校,氣象科普工作需要從娃娃抓起。積極探索校園氣象站與學校合作的創新途徑,可以更好地發揮氣象科普基地的作用,提高青少年的氣象科學素養。
我國校園氣象站的建設歷史比較悠久,可以遠溯到1924年,在近九十年的漫長進程中,以歷史社會的文化、經濟和教育為背景,走出了一條彰顯自己特色的輝煌道路,為社會的進步,教育的發展,人才的培養作出了巨大貢獻。在人們的心目中,校園氣象站歷來被認為是建立在校園中,供學生用來測量大氣要素變化的設施與工具。
競道光電校園氣象站是按照國際氣象WMO組織氣象觀測標準,研究而開發生產的多要素自動觀測站??杀O測風向、風速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等常規氣象要素,具有自動記錄、超限報警和數據通訊等功能。自動觀測站由氣象傳感器,氣象數據記錄儀,氣象環境監測軟件三部分組成。廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測和其它專業領域。